close
首頁 > 頭條 > 杭州名師名校長論壇大咖發聲：何必再培養考試機器
杭州名師名校長論壇大咖發聲：何必再培養考試機器
2017-11-05 08:55
11月4日，2017中國杭州名師名校長論壇在杭州舉行，華東師范大學教授顧泠沅現場講的一個小故事，戳中瞭許多名師名校長的痛點：
兔、鳥、魚、鴨還有其他動物決定辦一所動物學校，大傢坐下來議定課程表，各種動物都要求把自己的特長包括在內。於是，學校就有瞭一份包羅萬象的課程表，要求每個動物研修所有的課程。結果，善跑的兔子，不得不學飛，它爬到樹丫上，嘗試飛翔，卻摔斷一條腿；鳥倒是本來就會飛，但又不得不學像老鼠那樣刨坑挖洞……本來各有所長的動物因此都成瞭學校裡的差生，優秀生竟是大腦遲鈍的鯰魚。
“由此可見，差異教育的重要性。”在顧教授和參會的名師名校長眼裡，學校裡沒有差生，隻有有差異的學生。這次論壇聚焦的主題，正是“差異教育研究”。出席論壇的，不僅有國內差異教育研究領域的頂級大咖，而且來自美國、英國、瑞典、日本等國外個性化教育領域的專傢，也紛紛奉獻瞭他山之石。
每周花15分鐘一對一輔導
1999年成立的瑞典知識學校，現有2萬名學生，來自全球各地。據副總裁Torbjorn Bindekranso介紹，這是一所選擇差異化、個性化教育的學校。
Bindekranso說，他成長於1960年代，當時的學生更多地被認為是集體的一員，就像一臺機器上的螺絲釘，而不是作為個體來看待。“但現在時代變瞭，我們需要培養學生的自我意識，放飛他們自由的意志。這就必須將孩子作為個體來看待，所以不能用統一的教育模式。”
靜電排油煙機
“在我們學校，老師對學生有一對一的私人輔導，每周一次，每次15分鐘。”Bindekranso說，每個孩子都有個性化的學習時間表，私人輔導其實就是老師與學生交流、溝通，看孩子是否實現瞭每周目標。“這15分鐘輔導是教孩子如何規劃自己的學習。每個孩子都有自己的周目標，老師要確保孩子每周都能完成，最終完成學期目標。”
平均下來，一位老師每周會給25個學生做私人輔導，總共要花6個多小時，可見學校對於個性化輔導的重視。通過這種個性化的輔導，教師可以真正地瞭解他的學生，幫助學生設置更好的規劃，讓他們找到符合他的個性和能力的學習節奏，更好地進行學習。
Bindekranso說，他不認為孩子不能犯錯，但每次犯錯要有老師給予專門的輔導，幫助孩子從錯誤中進行學習，不希望孩子因為錯誤而放慢自己學習和成長的速度。
孩子想學什麼，就教什麼
日本的差異化、個性化教育改革成效顯著。日本個性化教育學會會長加藤幸次作為這方面的資深代表，對此進行解讀。
他說，傳統教育喜歡開展統一教育，老師的教學內容、方法全部一樣，由老師來控制教學的節奏。“而現在，我們希望能夠尊重孩子的意願，他們想學什麼，我們就教他們什麼。”
因為每個孩子是不一樣的。比如，學習時間上有差異，有的孩子能很快學完，有的孩子做得慢，但是正確率高。另外，每個孩子的學習方式、學習態度、興趣愛好、生活經驗等等也都不同。
“這些差異客觀存在，老師無法改變，而是應該考慮如何教才能讓所有孩子理解。所以‘差異化、個別化’的概念，是針對老師而言的，是一種教學方法。”加藤幸次說，“我們開展教學的最終目的，不僅僅是教授這些知識，而是希望每個孩子能夠成為獨立的、有差異的學習者。”
在北京、成都，個性化學校開始出現
靜電機保養
作為全國教育改革研究的先行者和領路人，21世紀教育研究院的院長楊東平對“差異教育”有著最為前沿的思考。
他也講瞭一個有趣的故事。今年夏天，有機器人參加數學高考，滿分150分，得瞭105分，不算太好。結果大傢分析說，主要是機器人沒學好語文，審題有困難……
“但換個角度看，機器人都可以高考瞭，我們何必再培養考試機器呢？”楊東平說，“以小學一年級學生為例，老師要求10以內的加減法一分鐘做30題，這是訓練考試機器人，不是培養人，人是有差異的，需要個性化教學。”
他透露，倡導個性化教學的創新型學校，正在美國、中國快速發展。比如，美國ALTSCHOOL基於互聯網技術的平臺，提出“教育+科技+程序+創意精神”的概念，是一所真正意義上以兒童為中心實現個性化教學的學校。
北京也出現瞭一批創新型的小微學校，比如日日新學堂，融合中西方的教育精神，沒有考試，沒有排名，也沒有辦學資格，但已經辦瞭若幹年瞭。成都先鋒學校也是一所著名的創新型學校，一開始接收的主要是高考落榜，或者有網癮的不可救藥的學生，將他們送到國外的大學，現在將其理論與實踐加以提升，變成瞭一所嶄新的創新型學校，讓差生也有未來。
楊東平說，這些學校的特點是，以兒童為中心的，重視個性發展和創造性，追求真善美和幸福人生，是高度人文性的。同時，它是小規模的，小班小校，學習時間彈性化，混齡學習；按照兒童的天性來組織教學、項目式學習。
“我們目前在進行課程改革，還沒有進行到學校變革，而全世界的主流是學校變革，從特許學校、自由學校到實驗學校，都是如此。所以我們需要從課堂的革命走向學校的革命，通過公私合作，委托管理，實現教育傢辦學，開放民間辦學，鼓勵創新創業，使得在傢上學、小微學校合法化。”
在杭州，上城區從走班到走校，以後還要走社會
此次“差異教育”國際論壇，其實也是杭州天長小學堅持25年差異教育改革的一次國際交流。該校的差異教育一做就是幾十年，按顧泠沅的說法，在差異教育的研究和實踐上，天長小學是樣板。
“20世紀初，由於班級授課制，不能適應所有兒童的個別差異，一些西方教育學者主張個別教育代替班級授課，但在實際操作上老師是有抵觸的。”顧泠沅說，在這種情況下，天長小學在1993年開始瞭差異教育實驗，以學生發展為本，承認、尊重學生個性，反對一刀切，持續瞭二三十年。“學校沒有差生，隻有有差異的學生”這句話的出處就是天長小學。
關於差異教育的研究和實踐，天長小學出瞭兩本書，一本書是2004年的《直面差異》，另一本書是2017年的《差異教育的思考和實踐》，加起來有101個案例。
不僅是一所天長小學，為滿足孩子個性化的需求，杭州上城區一直在致力於提供更豐富的選擇。為給每一位學生提供均衡適性的教育，上城區為每一所學校打造自己的特色化品牌。目前，上城區已經有不少特色鮮明的學校。比如大學路小學有海洋教育；紫陽小學有茶藝課程；新世紀外國語學校的“小外交官課程”等。
上城區教育局局長項海剛已經在思考，在區域層面上，如何為孩子的差異化學習提供硬件、軟件的環境以及機制上的保障。在局長分論壇環節，他提出，未來希望把學校做成一個學習中心，能夠讓全區的孩子都享受各個學校的資源，除瞭現在學校裡課程改革要“走班”，接下來要“走校”，甚至可能還會涉及到“走社會”的概念。
“我們的教育是為瞭更多地培養普通的幸福人。作為基礎教育，差異化教育更重要是註重每個孩子的個性化，不要去泯滅和壓制他們的創造力，更多帶給孩子現有學習的興趣和追求美好生活的夢想。”項海剛說。
0|回復
1985-1995年的中國中學階段教育是最好的，學生基本不受外力壓力的情況下學習，真的是全面發展，就是培養現在的一批人才（45-55歲）,現在越開，學生、老師越累
讀友_1081靜電機推薦619
0|回復
每個學生天賦不一樣，揚其所長避之所短。
一天三天一周
1浙江：縣級政府部門和鄉鎮不開設政府網站
2第四屆世界互聯網大會將於12月3日—5日在浙江烏鎮舉行
3早讀社︱今年杭州土地出讓金已超千億 如何影響樓市？
4瀕危的國傢二級保護動物江豚驚現錢塘江
5最愛跑步的是天蠍座！揭秘杭馬背後那些事兒
6會玩的浙江人開始玩冰雪項目瞭
1浙江省政府決定：12月1日起調整全省最低工資標準
2車俊在臺州調研時強調 用黨的十九大精神引領發展變革
3早讀社丨人大附中杭州學校成立 這所高大上學校什麼樣
4早讀社丨馬雲現身吉隆坡 eWTP首個海外試驗區運營
5袁傢軍：凝心聚力踐行習近平新時代中國特色社會主義思想
6浙江：縣級政府部門和鄉鎮不開設政府網站
7習近平簽署第七十七號至八十二號國傢主席令
8第四屆世界互聯網大會將於12月3日—5日在浙江烏鎮舉行
9袁傢軍：牢記總書記囑托 以實際行動貫徹好十九大精神
10小遊戲丨測一測 杭州國際馬拉松 你要跑多久？
1習近平帶領中央政治局常委瞻仰一大會址和南湖紅船
2紅船依舊 不忘初心——習近平的嘉興南湖之行
3省委常委會召開三季度經濟形勢分析會 車俊主持
4省委召開常委擴大會議學習貫徹習近平南湖重要講話精神
5中宣部部長黃坤明：迅速興起學習宣傳貫徹十九大精神熱潮
6夢想 從這裡啟航——記習近平瞻仰一大會址南湖紅船
7浙江省政府決定：12月1日起調整全省最低工資標準
8車俊在臺州調研時強調 用黨的十九大精神引領發展變革
9車俊：讓習近平新時代中國特色社會主義思想深入人心
10早讀社｜未來杭州城區至少有10個高鐵站 該去哪坐車
台灣電動床工廠
電動床
台灣電動床工廠
電動床
AUGI SPORTS｜重機車靴｜重機車靴推薦｜重機專用車靴｜重機防摔鞋｜重機防摔鞋推薦｜重機防摔鞋
AUGI SPORTS｜augisports｜racing boots｜urban boots｜motorcycle boots
一川抽水肥清理行｜台中抽水肥｜台中市抽水肥｜台中抽水肥推薦｜台中抽水肥價格｜台中水肥清運
X戰警多鏡頭行車記錄器專業網｜多鏡頭行車記錄器｜多鏡頭行車紀錄器比較｜多鏡頭行車紀錄器推薦｜多鏡頭行車紀錄器影片
台中抽水肥專業網｜台中抽水肥｜台中市抽水肥｜台中抽水肥推薦｜台中抽水肥價格｜台中水肥清運
台灣靜電機批發工廠｜靜電機｜靜電機推薦｜靜電油煙處理機｜靜電油煙處理機推薦
優美環保科技工程-靜電機,靜電機推薦,靜電機保養,靜電機清洗,靜電油煙處理機
文章標籤
全站熱搜
留言列表
